3D打印（又称增材制造）是以数字模型为基础，将材料逐层堆积制造出实体物品的新兴制造技术，将对传统的工艺流程、生产线、工厂模式、产业链组合产生深刻影响，是制造业有代表性的颠覆性技术。我国高度重视增材制造产业，将其作为《中国制造2025》的发展重点。

为更好地促进校企合作和产教融合，引导我校加工制造、信息技术、园林建筑、化工材料、数字艺术等相关专业的创新和改革，12月18日，发展规划处和招生就业处联合组织我校机电学院、信息工程学院、人工智能学院、化学化工学院、园艺园林学院等学院的相关负责人和专业老师，到河南3D打印研究院进行实地考察学习。

大家看到河南3D打印研究院结合“互联网+”、“3D打印+”、“大众创业、万众创新”等国家战略，为高校、科研单位、企业提供了3D打印创新设计平台和集散制造平台，为航空航天、教育科研、电动工具、原型制作、设计创意、医疗口腔、汽车等行业提供的高质量的增材制造设备、材料、软件和服务。尤其是“3D打印＋创新教育”，这是一种依托3D打印技术激发学生想象力与创造力的全新创新教育模式。学生将想象中的“创造物”通过电脑里虚拟3D数字模型表现出来，再通过3D打印机最终实现在线打印变成实物。通过“玩中做、做中学、学中做、做中创”有助于培养创客们的创新思维、创新精神和创造能力，从“思”到“造”再到“创”，可有效地培养学生创客的空间想象能力、创新思维能力和创造设计能力。

大家一致认为：3D打印技术先进，涉及领域较宽，运用广泛，有很好的发展潜力。我校的学科专业建设紧密契合地方经济社会发展，有关专业与3D打印技术联系紧密，具备应用和推广3D打印相关技术的条件。与河南3D打印研究院加强合作，共建平台和实习实训基地，实现校企合作，推进产教融合，可实现加快创新创业人才培养，实现双赢，共同为地方经济社会发展服务的目的。

此次考察进一步推动了相关专业学习和应用3D打印技术的动力，为相关学院实习基地的拓展和与协同创新能力的提升，为深化产教融合，促进我校“双创”工作的开展打下了良好的基础。